見取り！見取り！

【このクラスはいいクラスだという根拠のない思い込み】どのクラスで授業していてもそう思うようになるのがいい授業を作る重要なファクターになるのかな。

授業中の自分の心の動きはモニタリングできる感じになってきました。生徒の状態をちゃんと見て取るのはまだまだだと思います。

グループワークでどうにも相性の良くない生徒がお互いを非難しあう振り返りを書いてきているときはどうしたらいいのだろう。個別に声掛けをしたほうがよいのでしょうか。迷います。