『学ぶための対話』は３度読みました． ノナちゃんが教室にいっぱいいる，と感じました． そして，「野太い声」の持ち主に，自分がなっていないか？と恐る恐る振り返っています． ノナちゃんもそうだけれど，自分の中のもやもやを形にして外に出す，アウトプ…

・「ニワトリタマゴ問題」あなたならどうしますか？との問い． 私は，理解した？と思ったら，問題解いてみます．つまり覚えて使ってみようという態度です．問題に躓いたら，定義や定理に戻ります．理解が深まるごとに，頭に残る（覚える）割合も高くなってく…

たくさんのお約束をノナちゃんに要求してしまった「僕」。当然のごとく早口に…。自分も，いろいろなことをいっぺんに生徒に要求していないか？と振り返りました。私は沈黙が怖いので，つい問題演習の際にもいろいろ話してしまい，やっちゃいけない「ダブルス…

2回目はじっくり読んでいます。ノナちゃんの「ぜんぶわかりません」というセリフ，本当に生徒からよく聞きます。「わからないので教えてください！」「どこがわからないの？」「ぜんぶ」…で，私はいつも，生徒を否定しないように気を配りながら，全部分かっ…

数学ガールの秘密ノート/学ぶための対話 (数学ガールの秘密ノートシリーズ) 作者: 結城浩 出版社/メーカー: SBクリエイティブ 発売日: 2019/11/23 メディア: 単行本 この商品を含むブログを見る 11ページ，ノナちゃんのセリフ 「意味があるって，知らなかっ…